點(diǎn)擊進(jìn)入僑情管理信息系統

人民日報海外版:海外華文學(xué)校校長(cháng)及教師共話(huà)華文教育當下與未來(lái)——讓華裔青少年更好感受中華文化

2024-03-25 16:28:00

人民日報海外版:海外華文學(xué)校校長(cháng)及教師共話(huà)華文教育當下與未來(lái)——讓華裔青少年更好感受中華文化

人民日報海外版:海外華文學(xué)校校長(cháng)及教師共話(huà)華文教育當下與未來(lái)——讓華裔青少年更好感受中華文化

全美華裔青少年協(xié)會(huì )學(xué)生與父親一同參加網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)。蔡雪玲攝

人民日報海外版:海外華文學(xué)校校長(cháng)及教師共話(huà)華文教育當下與未來(lái)——讓華裔青少年更好感受中華文化

參與德國九州中文學(xué)校2024年春節匯演“漢服走秀”表演的學(xué)生集體合影。受訪(fǎng)者供圖

人民日報海外版:海外華文學(xué)校校長(cháng)及教師共話(huà)華文教育當下與未來(lái)——讓華裔青少年更好感受中華文化

羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生在教室迎接參訪(fǎng)團到來(lái)。受訪(fǎng)者供圖

2024年海外華校校長(cháng)圓桌論壇近日在線(xiàn)舉辦。論壇由浙江省僑聯(lián)、溫州大學(xué)聯(lián)合主辦,來(lái)自意大利、德國、美國、緬甸等30余個(gè)國家的80余位海外華校校長(cháng)、教師以及專(zhuān)家學(xué)者相聚云端,共話(huà)海外華文教育的當下與未來(lái)。

當前,海外學(xué)中文熱度不減,華僑華人對子女中文學(xué)習的重視程度與日俱增,海外華文學(xué)校迎來(lái)發(fā)展新機遇。申請固定校舍、增開(kāi)體驗課程、組織文藝活動(dòng)……海外華文學(xué)校緊跟時(shí)代步伐,加強多方教育資源建設與利用,搭建讓海外華僑華人子女提高語(yǔ)言能力、增強文化認同的綜合性平臺。多位海外華文學(xué)校校長(cháng)及教師接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)表示,海外華文學(xué)校致力于為中國文化的海外傳播添磚加瓦,為華僑華人子女的未來(lái)發(fā)展提供助力。

“海外學(xué)中文的孩子越來(lái)越多”

“這些年,海外學(xué)中文的孩子越來(lái)越多,家長(cháng)和學(xué)生們的熱情讓我們感動(dòng)。”德國九州中文學(xué)校校長(cháng)嚴萍說(shuō),“越來(lái)越多學(xué)生報名來(lái)到我們華文學(xué)校學(xué)習中文,學(xué)生數量時(shí)常超過(guò)預期。3歲的尼莫魚(yú)班、4歲海螺班人數都已超過(guò)20人,很多家長(cháng)報名等位,等位的孩子中還不乏2歲兒童。我覺(jué)得,父母把低齡小朋友送到華文學(xué)校學(xué)習,是德國華僑華人重視子女中文教育的體現。他們希望孩子從小學(xué)習中文,即使在國外生活,也要把中文學(xué)好說(shuō)好。”

隨著(zhù)學(xué)生增多,海外華文學(xué)校的數量也在增加。緬甸曼德勒孔教學(xué)校教師張孝榮告訴本報記者,這些年,緬甸曼德勒地區的華文教育機構呈現出百花齊放的發(fā)展態(tài)勢。華文學(xué)校、國際學(xué)校的數量增多了,多家國際學(xué)校增開(kāi)華文課程,華文補習班也在涌現。張孝榮說(shuō):“大多數緬甸華僑華人非常重視子女的中文教育,這對他們的孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。年輕人必須懂中文、識漢字成為當地華人社會(huì )的共識,學(xué)生自己也認為學(xué)習中文非常重要。”

不僅是在華人社區,中文的影響力正在多元文化群體中逐漸擴大。多位華文學(xué)校校長(cháng)表示,這幾年,不僅是華僑華人子女,不少當地人也參與到中文學(xué)習當中。嚴萍說(shuō),現在學(xué)校的學(xué)生構成比例中,除了混血家庭的明顯增加,純德國和其他歐洲國家籍學(xué)生也已占約8%。全美華裔青少年協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)蔡雪玲介紹道:“比如說(shuō),我曾經(jīng)教過(guò)一位俄羅斯裔的學(xué)生,他的母親是俄羅斯人,父親是美國人,家中沒(méi)有中國文化背景。但是,這位母親大力支持孩子學(xué)習中文,她認為學(xué)好中文有利于孩子的未來(lái)發(fā)展,孩子會(huì )有更多機會(huì )。”

學(xué)生多了,條件好了,多家海外華校進(jìn)一步加強教學(xué)能力建設,同時(shí)也給當地華文教育的氛圍帶來(lái)更多“正反饋”。“之前在教會(huì )學(xué)校教中文時(shí),我感到當地中文教學(xué)的理念與學(xué)生需求之間有較大差異,那時(shí)我就下定決心要自己開(kāi)辦華文學(xué)校。”蔣忠華是羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校的創(chuàng )辦人,如今學(xué)校已發(fā)展為羅馬當地最大的華文學(xué)校之一,有800余名學(xué)生在校學(xué)習。“華僑華人社團與當地政府都在大力支持華文教育工作的發(fā)展。從2008年起,中文被列入意大利官方課程體系,許多意大利學(xué)校開(kāi)設中文課程,我們華文學(xué)校與意大利學(xué)校有了更多合作可能性,中文學(xué)習的整體環(huán)境正在越變越好。”她說(shuō)。

“讓學(xué)中文走進(jìn)生活”

2021年9月的一天,德國中南部黑森州的小城維恩海姆(Viernheim)傳出中國人熟悉的《茉莉花》歌聲。當天是德國九州中文學(xué)校成立的日子,校長(cháng)嚴萍說(shuō):“孩子們用稚嫩童聲演唱出《茉莉花》的旋律,在場(chǎng)的教學(xué)人員與維恩海姆市市長(cháng)、文化部長(cháng)都沉浸其中。歌聲讓中德兩國民眾情感共鳴,中國文化在歌聲中傳遞。”

海外華文學(xué)校為華裔青少年學(xué)習中文、了解中華文化搭建了平臺,同時(shí)也承擔起傳播中國文化的責任。多位華文學(xué)校校長(cháng)表示,當前的華文學(xué)校課程設計中,不再將語(yǔ)言技能作為唯一教學(xué)目標,而是注重對中國文化的深入探索和體驗。學(xué)生們不僅學(xué)習中文,也在認識中國的重要節日、“非遺”工藝、民間故事,及其背后的中國傳統文化。

每當節日來(lái)臨之際,就是羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校最熱鬧的時(shí)候。春節時(shí),學(xué)生們親手寫(xiě)對聯(lián)、包餃子,體驗濃濃年味;母親節時(shí),學(xué)校組織“愛(ài)在五月,感恩母親”寫(xiě)詩(shī)誦詩(shī)活動(dòng),幫助學(xué)生們理解傳統孝道文化。學(xué)生們親身感受著(zhù)中國文化的魅力,走進(jìn)中華民族世代傳承的精神世界。

“每年春節,我們學(xué)校里都會(huì )舉辦文藝匯演。學(xué)生們在課堂中了解到中國傳統藝術(shù),就從當中挑選節目,自主排練起來(lái)。我們看到,唱中國歌、跳中國舞成了學(xué)生們小小世界中的大事情。中國文化就這樣融入了他們的生活,對中國文化的喜愛(ài)與認同成為他們繼續學(xué)好中文的滿(mǎn)滿(mǎn)動(dòng)力。”蔣忠華說(shuō)。

“我們正在致力讓文化走進(jìn)中文教學(xué),讓學(xué)中文走進(jìn)生活。”蔡雪玲說(shuō)。全美華裔青少年協(xié)會(huì )組織學(xué)生參與形式多樣的文化活動(dòng)和網(wǎng)上夏令營(yíng),中國僑聯(lián)主辦的“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上夏令營(yíng)是其中之一。在活動(dòng)中,學(xué)生們挑選自己喜愛(ài)的中國傳統故事,并用當地語(yǔ)言分享給當地友人聽(tīng)。畫(huà)蛇添足、龜兔賽跑、刻舟求劍等故事深受學(xué)生喜愛(ài),巧妙的情節與深遠的寓意讓學(xué)生們深感驚奇。他們全身心投入到繪聲繪色的故事講述中,把中國傳統故事講給海外聽(tīng)。

華文學(xué)校積極與當地社區合作,舉辦特色活動(dòng),展現中華文化魅力。蔣忠華帶著(zhù)學(xué)生去當地的公園里表演武術(shù),獲得當地市民陣陣喝彩。嚴萍、蔡雪玲組織學(xué)生參加當地文藝表演,讓中國的旋律和舞蹈漂洋過(guò)海,在國際舞臺上綻放光彩。“我妹妹的孩子曾經(jīng)邀請她的意大利同學(xué)來(lái)家里包餃子,華裔青少年正成為跨越文化的橋梁,讓海外的伙伴們更加了解真正的中國。”蔣忠華說(shuō)。

“提升學(xué)中文的興趣”

海外華文學(xué)校校長(cháng)們致力于創(chuàng )新課程體系,推動(dòng)其規范化、專(zhuān)業(yè)化,以提升教學(xué)質(zhì)量。她們認為,高水平的教學(xué)是華文學(xué)??沙掷m發(fā)展的基石,需深耕細作。目前,各所華文學(xué)校正著(zhù)力探索線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的教學(xué)模式,為學(xué)生提供更靈活的學(xué)習時(shí)間和更豐富的學(xué)習體驗。電子通信技術(shù)的日新月異讓教育資源實(shí)時(shí)交互、全球共享成為可能,為海外華文教育提供發(fā)展新平臺。

推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)合教學(xué)模式發(fā)展,全美華裔青少年協(xié)會(huì )頗有經(jīng)驗。蔡雪玲介紹說(shuō),協(xié)會(huì )的文化體驗課程采取線(xiàn)上交流、線(xiàn)下操作相結合模式,由教師在網(wǎng)絡(luò )直播課程中講解說(shuō)明,學(xué)生在家長(cháng)幫助下完成實(shí)踐。“當前,華文教育資源分布不均,線(xiàn)上教學(xué)為當地沒(méi)有華文學(xué)校的學(xué)生提供了更多選擇。未來(lái)線(xiàn)上華文教學(xué)的需求只增不減,我們會(huì )著(zhù)力開(kāi)發(fā)更多教學(xué)方案,充分發(fā)揮線(xiàn)上優(yōu)勢,讓技術(shù)手段成為華文教育發(fā)展的良好助力。”蔡雪玲說(shuō)。

蔣忠華經(jīng)營(yíng)華文學(xué)校已逾18年,她對華文學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向有著(zhù)獨到見(jiàn)解。她認為,華文學(xué)校的未來(lái)發(fā)展有幾個(gè)方面十分重要:一是著(zhù)力推動(dòng)文化教育,增進(jìn)文化和身份認同;二是加強師資隊伍建設,提升中文教學(xué)質(zhì)量;三是創(chuàng )造中文語(yǔ)言環(huán)境,構建華人文化社群;四是增強職業(yè)規劃,明確未來(lái)培養方向。從這4個(gè)方面著(zhù)手,華文學(xué)校將繼續幫助學(xué)生們提升學(xué)中文的興趣,擁抱未來(lái)發(fā)展機遇。

來(lái)源:人民日報海外版

上一篇:巴西圣保羅僑團向社區民眾捐贈物資
下一篇:“鐵桿”中塞!浙籍僑胞共話(huà)中塞友誼新篇章